香港新闻网8月25日电  （记者 黄璇）在香港，养育有特殊学习需要（例如读写困难、自闭症谱系障碍或专注力不足及过度活跃症）的孩子，是一条充满挑战的道路。父母与照顾者除了付出加倍的爱与耐心，还需学习专业照顾技巧、面对外界的不理解，并处理自身如影随形的情绪压力。这条路上，他们并不孤单——医疗专家、社工人员和同行者正逐渐形成支持网络，陪伴他们走向光明。

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把握黄金治疗期——基层家庭与SEN Connect计划携手同行

“Mental health matters”——心理健康至关重要。（香港新闻网制图）

精神科专科医生、香港大学精神医学系名誉临床助理教授曹国柱指出，照顾者的情绪问题往往被忽略，却极其关键。他比喻：“情绪病某种程度上像传染病，父母之间、家人之间会彼此影响。”许多带孩子来就诊的父母，其实自己也承受著明显的情绪压力。他坦言，虽然在SEN Connect这项为基层SEN学童打造的计划中，无法直接为父母提供情绪治疗，但会建议他们寻求协助，例如看医生或找社工。“关心与体谅照顾者，绝对是重要的一环。”

港安医院慈善基金司徒拔道理事会主席、儿科专科医生张蔚贤进一步补充，跨部门协作是现代医疗支援的趋势。他表示：“医生不是万能的，有些家长一听到孩子这么小就要吃药（治疗精神疾病）就已经崩溃。”因此，医院团队包括社工在内，不仅提供核心治疗，也关顾家长情绪，这种“非核心却极重要”的支持，能有效缓解家庭的整体压力。

曹国柱医生（左）与曾逸岚小朋友互动。逸岚是一名同时患有ADHD和ASD的孩子。（香港中通社记者 黄璇摄）

一个孩子一个问题 衍生一个家庭的挑战

现年六岁的曾逸岚被诊断患有ADHD和自闭症谱系障碍，他还有一个不足两岁的妹妹，妈妈则正面对产后抑郁。这个家庭的故事，是许多类似家庭的缩影。

曾逸岚的母亲坦言：“我的压力非常大。”她描述当孩子在公共场合爆发情绪、大吵大闹时，周围投来的不理解眼光与指责：“他们会认为我不会带小孩、不会管教。”然而，这些批评背后，是她日以继夜面对的生理与心理双重挑战。她也点出医疗资源的限制：“医生的诊断时间有限，我们不可能霸占太多时间。”在这种情况下，她转向社工求助：“我只能找社工姐姐倾诉，倾诉到爆哭。”

“你不孤单”：社工的一句话像一盏明灯

曾妈妈续称，即使是最亲近的家人，也未必能真正理解照顾特殊需要孩子的压力。“因为他们不会24小时对住这个小朋友。”她表示，只有同样经历过类似挑战的专业人士，才能真正给予她需要的支持。

社工告诉她：“你不孤单，不是你不懂得管教，这或许是他生理上的缺陷，不是你的问题。”这些话对她而言，宛如黑暗中一盏明灯，让她明白：这条路有人同行，无论是医生、治疗师、社工还是护士，都在陪著她一起前行。

照顾者也要拥有自己的时间与空间，允许自己休息。（示意图，Unsplash图片）

如何面对压力？专家的实质建议

面对照顾压力，专家与资深照顾者提出以下建议：

1、分担责任，不要独自承受

照顾者应学习将责任分散，向家人求助，或在必要时寻求社工协助，让专业人士介入评估与行为指导。

2、允许自己休息

避免全天候“监视”孩子，照顾者也需拥有自己的时间与空间，才能维持情绪稳定。

3、及早发现，及早治疗

多观察孩子情绪与发展上的变化，若出现明显问题应尽早介入，减低对未来成长的影响。

4、建立支持网络

寻找同样经历的家长团体或专业支持系统，互相分享经验与情绪，彼此鼓励。（完）