代表:老师的职责不该向家长转移

　　【代表:老师的职责不该向家长转移】2026年3月，全国人大代表、辽宁省大连市普兰店区杨树房街道战家村党总支书记张德斌的一番话，如同一颗石子投入平静的湖面，激起了层层涟漪。他指出，学习本应是学生的事，可如今家长却被深深扯了进来。在村里，他经常接到家长求助打印考试卷的电话，这看似简单的小事，背后却隐藏着大问题。想象一下，在偏远的乡村，并非每个家庭都有打印机，即便有，打印资料所需的纸张、墨水等成本，对于一些经济条件不宽裕的家庭来说，也是一笔不小的开支。而且，这还只是打印试卷这一件事，家长还要承担起辅导作业、监督学习等原本属于老师的职责。有一位农村家长无奈地说：“我每天忙完地里的活，累得腰酸背痛，回到家还得给孩子检查作业、讲解难题，感觉自己都快成半个老师了，可我又没那个专业水平，真是力不从心。”在城市里，这种情况同样存在。许多双职工家庭，父母每天忙于工作，加班是常事，回到家已经疲惫不堪，却还要强打精神辅导孩子功课。一位城市家长抱怨道：“老师布置的作业越来越复杂，有些题目我自己都不会做，还得在网上查资料、看视频学习，然后再教给孩子，这哪是孩子上学，分明是我们家长在重新上学。”

　　家校之间这种责任的不合理转移，引发了诸多矛盾。在一些学校，老师要求家长每天在作业上签字，以证明家长监督了孩子的学习。这本是一种督促家长关注孩子学习的方式，但却逐渐变了味。有些老师把家长签字当成了“免责金牌”，认为只要家长签了字，孩子学习不好就是家长的责任。

　　曾经有这样一个案例，一位小学生成绩下滑，老师在家长会上当众批评家长没有尽到责任，没有好好辅导孩子。家长感到十分委屈，反驳道：“我每天工作那么忙，哪有那么多时间辅导孩子，你们老师就不能多花点心思在教学上吗？”双方因此发生了激烈的争吵，从此家校之间的关系变得十分紧张，孩子也夹在中间左右为难。

　　还有一位家长，因为孩子在学校和同学发生了矛盾，老师没有及时处理，反而要求家长自行解决。家长认为老师没有尽到管理的责任，而老师则觉得家长应该教会孩子如何处理人际关系。双方各执一词，互不相让，最终导致家校合作彻底破裂，孩子的学习和成长也受到了严重影响。

　　不仅老师在转移责任，就连学校也在悄然“甩锅”，护学岗就是一个典型的例子。设立护学岗的初衷是为了保障学生上下学的安全，这本是学校的职责所在。然而，许多学校却把这一责任转嫁给了家长。

　　在一些学校，要求家长轮流到学校门口执勤，维护交通秩序，保护学生安全。这让许多家长苦不堪言，尤其是那些工作繁忙的家长，为了完成护学岗的任务，不得不请假或者调整工作时间。有一位家长无奈地说：“我一个月就那么几天休息时间，还要用来参加护学岗，感觉自己都快没有自己的生活了。”

　　更令人痛心的是，因护学而发生的命案也时有发生。曾经有这样一则新闻，一位家长在参加护学岗执勤时，与一名闯入校园的歹徒发生了冲突，不幸遇害。这起悲剧不仅让一个家庭陷入了巨大的悲痛之中，也引发了社会对学校责任转移的强烈谴责。人们不禁要问，保障学生安全难道不是学校的责任吗？为什么要把家长推到危险的第一线？

　　张德斌代表的这番话语，犹如一声警钟，敲响了人们对教育责任边界的思考。他指出，家长工作压力也很大，老师的职责不该向家长转移，这种现象必须得改。这背后蕴含着深刻的意义。

　　从学生的角度来看，过度依赖家长不利于培养他们的自主学习能力和独立解决问题的能力。如果家长总是包办一切，孩子就会失去锻炼的机会，长大后很难适应社会的竞争。从家长的角度来看，他们也有自己的工作和生活，不应该把过多的精力放在孩子的学习上，否则会导致家庭关系紧张，影响家庭的和谐。从老师的角度来看，回归教育本质，专注于教学和育人，才能提高教育质量，培养出更多优秀的人才。

　　教育是一场漫长的旅程，家校应该携手共进，各司其职。老师要承担起教书育人的责任，用心去浇灌每一朵花朵；家长要给予孩子关爱和支持，营造一个温暖的家庭环境。只有明确家校之间的责任边界，才能让教育回归正轨，让孩子们在健康的氛围中茁壮成长。让我们共同努力，为孩子们创造一个美好的未来，让教育的天空更加湛蓝！