家长举报家委会3年收10多万元班费

　　【家长举报家委会3年收10多万元班费】2月6日消息，重庆一位初三学生家长实名举报班级家委会3年收取超过10万元班费，引发社会对义务教育阶段家委会职能异化、收费乱象的广泛争议，当地教委已介入调查。家长刘京举报称，孩子就读于重庆市巴蜀中学桂花园校区初中部，全班约40名学生，2025年单年家委会就收取每人2000元班费，3年累计收费超10万元。收费名义为购买教辅资料（如化学《启航》58元/本、英语《高分突破》89元/本），然而，相关收费行为却存在诸多不合理之处：既未按照应有的折扣标准收费，又无法提供折扣凭证，且收费频次极为频繁。在2025年6月至2026年1月这段时间里，家委会以“复习阶段资料费用增多”“班费出现超支情况”等理由，先后4次向每名学生收取500元费用。更为关键的是，家委会在收费前既未提前公示预算安排，也未征求家长们的意见。

　　收费通知中“家委会决定收取”这样简单生硬的措辞，再搭配上微信群内直接扫码付款的便捷操作，使得原本倡导的“自愿原则”完全变了味，异化成了“集体绑架”的尴尬局面。一位家长满脸无奈地表示：“看到其他家长都交了，我们哪敢不交啊？”还有像刘京这样的家长，明确表示家庭经济存在困难，此类频繁的收费无疑加重了家庭的经济负担。

　　刘京向记者提供的证据表明，负责此次收费事宜的是班级家委会，并且最近一次收费发生在2026年1月21日，“各位家长，距离上个月交的班费已经全部超支用完，因为复习阶段各种资料费用较多，所以费用用的（得）很快，家委会决定（向）每个同学再收500块钱的班费。”

　　这种“软强制”并非个例。2022年，安徽铜陵某中学家委会以“方便家长”为由，按每人2000元标准收取班费，总额超8万元，用于教材缴费、学习开支等活动。尽管校方声称“征得全体家长同意”，但家长投诉后，教体局调查发现，收费未经过班主任及任课教师，且存在“家长被代表”的情况。类似案例中，家委会往往以“集体利益”为名，将个别成员的决策强加于全体家长，甚至通过“多数人压力”迫使异议者沉默。

　　家委会虽声称“公开透明”，但实际运作中，资金管理漏洞百出。刘京提供的班费明细显示，费用主要用于购买教辅资料（如化学《启航》58元/本、英语《高分突破》89元/本）和文印费，但未提供折扣凭证或采购合同。以2025年12月的一次收费为例，家委会称支付“自主资料费”6660.13元，但未说明资料名称、数量或供应商信息。这种“粗放式”管理，让家长对资金去向产生强烈质疑。

　　更令人担忧的是，部分家委会将班费用于非教学支出，甚至沦为“小金库”。2019年，湖南郴州某中学家委会用班费宴请教师并赠送红包，被教育局认定为“腐败行为”；2023年，重庆巴蜀科学城中学家委会以“国防教育费”“研学活动费”等虚构名目，向每人收取263.3元，被教育局责令退款。这些案例表明，家委会的权力缺乏有效制约，极易滋生滥用资金、以权谋私等问题。

　　班费乱象的背后，是家委会与校方责任的模糊边界。根据教育部《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，家委会的职责是“参与学校管理、支持教育工作、沟通家校关系”，但并未赋予其收费和管理资金的权力。然而，现实中，校方往往将班费管理“甩锅”给家委会，以“自治”为由回避监管责任。

　　在刘京的案例中，班主任明确表示“班费全由家委会自治，自己不过问、不管钱”；校方则以“已放寒假”为由，拖延调查进度。这种“不作为”态度，实质上是对家委会乱收费的默许。类似地，安徽铜陵案例中，校方声称“班费收支不经过教师”，但家长质疑：若没有校方授意，家委会何以敢如此大规模收费？校方与家委会的“默契”，让班费成为义务教育阶段的“灰色地带”。

　　班费乱象引发网友强烈共鸣。在社交媒体上，许多家长分享自身经历：“孩子小学6年，班费收了2万多，最后连收据都没有”“家委会用班费给老师买礼物，不同意就被踢出群”。这些吐槽反映出公众对班费管理的普遍担忧：家委会是否已从服务者异化为“权力中介”？班费是否成为个别成员谋取私利的工具？

　　法律专家指出，家委会收取大额班费缺乏法律依据。根据《关于规范中小学服务性收费和代收费管理有关问题的通知》，公办中小学的收费项目须经省级价格、财政部门批准，且只能由学校收取或代收。家委会作为民间组织，无权自行设定收费标准或管理资金。其越权行为，不仅加重家长负担，更涉嫌违法。

　　要根治班费乱象，需从制度层面明确家委会与校方的权责边界。首先，教育部门应出台细则，禁止家委会以任何名义收取班费，所有教学相关费用须由学校统一收取、专款专用，并接受审计监督。其次，建立家委会选举和述职制度，确保其成员由全体家长民主选举产生，并向家长公开资金使用情况。最后，对违规收费行为实施“零容忍”，除责令退款外，还应追究校方管理责任和家委会成员的法律责任。

　　义务教育是民生工程，不容“灰色收费”侵蚀。家委会的初衷是搭建家校沟通的桥梁，而非成为“乱收费”的挡箭牌。唯有将班费管理纳入法治轨道，才能让家长不再为“被自愿”买单，让教育回归纯粹的公益本质。