钱学森1957年提出的构想成为现实

　　【钱学森1957年提出的构想成为现实】2026年1月27日，位于北京怀柔的中国科学院与“两弹一星”纪念馆，迎来了一场跨越时空的对话。近七十年前，中国航天事业正是在这里的一个火箭研究与试验基地起航。今天，中国科学院大学星际航行学院在此正式揭牌成立。从“航空宇航”到“星际航行”，这不仅是一次名称的更迭，更标志着中国航天正式从近地轨道迈向深空探测的新纪元。它的诞生，也意味着一项尘封近七十年的远见，终于成为现实。

　　1957年，当新中国的航天事业还是一片空白时，被誉为“中国航天之父”的钱学森先生，就已经描绘出一幅极其恢弘的蓝图。他不仅前瞻性地提出了建设星际航行学院的构想，还亲自开设并讲授《星际航行概论》，将星际航行划分为太阳系内的行星际航行和遥远的恒星际航行两大层次。在他于1962年出版的专著序言中，钱学森写道，这项事业几乎囊括了所有现代科学技术的最新成就，并将对更多尚未产生直接联系的学科提出全新课题。

　　这项充满远见的构想，在当时无疑过于超前。然而，随着“祝融号”漫步火星、中国空间站遨游苍穹，特别是面对从月球科研站到系外行星探测等一系列国家重大战略任务，一个严峻的问题摆在眼前：我们准备好了迈向“星辰大海”所需要的人才吗？星际航行学院院长、中国科学院院士朱俊强指出，未来10年至20年，是我国星际航行领域跨越式发展的关键窗口期。

　　新学院绝非传统航空航天学院的翻版。它设立的核心初衷，正是为了打破传统学科壁垒，以“星际航行”这一复杂系统工程需求为牵引，塑造能够贯通全领域、全链条的“全才”。为此，学院构建了涵盖航空宇航科学与技术、行星科学等14个一级学科的课程体系，在97门既有课程基础上，新增了22门如“星际动力与推进原理”“星际航行环境感知与利用”等极具前瞻性的核心课程。它的目标，是让学生既能掌握卫星制造、飞船控制等工程技术，也能深耕空间科学、生命科学乃至人工智能等前沿知识。

　　“只会造火箭，还远远不够。” 中国科学院院士王赤道出了新学院成立的根本意义。迈向深空的终极远征，需要全方位的科技突破：从支撑数十年旅途的高能量密度新型燃料，到维系航天员长期生存的循环再生生命保障系统，从自主规避风险的星际导航算法，到解读系外行星地质密码的能力，每一项难关的突破都离不开多学科的交叉支撑。学院将采取“科学家+总师带队”的架构，将科研一线的尖端问题转化为教学案例，依托怀柔科学城新建的6大特色教学平台，为学生提供沉浸式培养环境，真正实现“以任务育人才，以人才促任务”的双向赋能。

　　选择在“两弹一星”纪念馆举行揭牌仪式，本身就是一种精神的赓续。这里铭刻着以钱学森为代表的老一辈科学家，“把幻想里的实事逐渐扩大，使萌芽生长，而终于把幻想变成事实”的信念。星际航行学院的成立，正是对这一信念的当代践行。中国科学院院士郭正堂寄语青年学子，要传承先辈“以身许国，何事不可为”的担当，树立“把论文写在祖国大地上”的信念。

　　仰望星空，脚踏实地。当中国航天的坐标从地球周边延伸至太阳系乃至系外深空，星际航行学院的成立，如同一座为未来搭建的“星辰大海攻坚站”。它不仅是一所学院，更是一个信号——中国，正为走向更浩瀚的宇宙，系统性地积蓄最核心、最宝贵的战略力量。钱学森先生近七十年前的远见，正在新一代航天人的接续奋斗中，一步步变为触手可及的现实。