香港新闻网7月3日电  香港理工大学（理大）重视科技教育，一直致力培育新一代创科人才。理大应用社会科学系获创新科技署支持，于去年九月至今年五月举办“Fun-Tech 比赛2024/25”项目，透过多元化教学活动及比赛，激发本地中学生对创新科技的兴趣，吸引来自全港29所中学、逾千名初中及高中学生参加。应用社会科学系联同理大科技及创新政策研究中心为比赛举行颁奖典礼，表扬在数码技能应用有卓越表现和创意的学生。

项目涵盖学术研讨会、讲座、工作坊、网上课堂、参观等活动，助学生了解最新科技趋势及掌握尖端数码技能，包括虚拟实境（VR）、增强实境（AR）等沉浸式技术，以及射频识别（RFID）技术。作为项目的重要部分，比赛分为拍摄主题式VR影片及设计RFID技术应用方案，并设有初中及高中组别，鼓励学生发挥创新精神，将所学技能应用在日常生活场景或解决社会议题。

颁奖典礼邀得香港特别行政区政府教育局副局长施俊辉博士莅临，联同理大常务及学务副校长黄永德教授及应用社会科学系系主任兼科技及创新政策研究中心联席主任崔永康教授一同主礼，其间更与得奖学生代表进行交流，多间得奖学校的校长及教师亦出席支持。

施俊辉博士表示数字科技及工具为学生学习带来无限可能，并指出：“香港政府持续加强中小学STEAM及数字教育，促进创新科技赋能教育，为国家培育优秀的创科人才。这次比赛为学生提供发挥创意的平台，让他们在实践过程中加深对前沿科技的理解及对学习科创的兴趣，同时提升解决实际问题的能力，意义非凡。”

黄永德教授总结项目成果，阐述此项目如何达成资源整合、驱动创意及将创新思维转化社会价值。他说：“项目获得创新科技基金支持，透过整合教育科技与STEAM教育，搭建跨大学及中学的院校协作平台，让中学生学习并应用前沿技术。学生在比赛中创作的智能解决方案兼具创意及实用性，实践了以科技服务社会的精神。”

崔永康教授表示：“理大应用社会科学系致力透过教育、研究和服务的整合，促进知识与实践交流，提供更具效能和同理心的社会服务；科技及创新政策研究中心由来自不同专业的专家学者组成，促进跨学科合作和政策研究。参赛学生透过深入洞察弱势社群的实际需求，运用创新科技提升社会对相关议题的关注，此举与学系致力培育学生成为勇于承担社会责任的未来领袖之教育理念相得益彰。”

项目由理大应用社会科学系高级讲师朱伟志博士带领，朱博士在典礼分享活动成果时赞扬参赛师生在比赛的整体表现，包括在中期评估、彩排，以及即场向评审团阐述作品内容和意义和答问等环节中，展现了卓越的毅力和韧性。他表示：“项目为期近一年，期间我们的团队与参与学校保持紧密联系，不但为学生设计活动，更举办教师培训工作坊，大大促进了大学与中学在教与学方面的深度交流和协作。”

经评审团评选后，VR影片创作比赛的高中组冠军及亚军分别由圣公会吕明才中学及圣士提反堂中学的队伍夺得；初中组冠军及亚军则是顺德联谊总会郑裕彤中学及圣嘉勒女书院的队伍。创意RFID比赛高中组双冠军是保良局颜宝铃书院及天主教慈幼会伍少梅中学，亚军则是天主教普照中学；初中组则由中华基督教青年会中学及裘锦秋中学（元朗）队伍勇夺双冠军。有关得奖队伍及作品介绍，请浏览项目网页。

同场并举办教与学高峰会，围绕与教育创新相关的主题，由西班牙国立遥距教学大学电子及计算机工程学系电子工程学教授Manuel Castro 教授分享适用于中学环境的STEM工具及遥距实验室，并与一众校长、教师及学生共同探讨如何将教学科技融入中学教育方案。

“Fun-Tech 比赛2024/25”项目获创新科技署创新及科技基金拨款支持，旨在将前沿技术推广至中学，让学生将科技创新应用于日常生活与学习。项目重点促进师生、校际及业界交流，推动香港科技文化发展，培育兼具技术能力与人文关怀的年轻本地创科人才。　　（完）