香港新闻网7月7日电（记者 冯秋榆） 香港五年规划咨询稿强调主动融入和服务国家发展大局，聚焦深化大湾区建设。7月4日，香港特区政府政务司司长陈国基前往大湾区首家港深教育直接融合的示范学校“深圳香港培侨书院龙华信义学校”，在第三届毕业典礼上致辞强调：香港特区政府一直积极推动粤港澳大湾区建设，促成区内的深度融合，而教育融合是最有温度、最具长远影响的重要一环。

作为中国首个港深教育融合学校的校长，从2021年7月26日至今，黄腾达从香港培侨书院副校长转任培侨信义学校校长已有近五年时间，在接受香港新闻网记者专访时他谈到：港深融合的教育正在发挥香港所长、融合两地优势，为国家培养跨区域、跨文化人才。

香港特区政府政务司司长陈国基参加深圳香港培侨书院龙华信义学校第三届毕业典礼并勉励学生。（记者 冯秋榆 摄）

港府官员致辞毕业典礼 “港味教育”仪式感获湾区家长称赞

在7月4日的毕业典礼上，见到孩子可以在高中毕业典礼上与香港特区政府政务司司长合影，坐在香港新闻网记者身边的张姓家长觉得特别开心。他对记者介绍：“为了读书，孩子小时候常常深圳香港两地跑，四年前，我们来到了家附近的这所学校，孩子没那么辛苦，也给家长带来了更多的方便。尤其是今天毕业之际，港府政务司司长的到来和致辞一定会在她成长的道路上留下难忘的记忆，陈司长关于学习的本质——‘求真、向善、创新’的观点，对孩子也是一次很好的价值观教育。”

黄腾达介绍，作为中国第一家深港教育融合的示范性学校，建校五年以来，培侨信义最显著的特点就是“香港教育的原汁原味”以及“深港融合的教育创新实践”，建校以来已有的三次毕业典礼，港深政府都有重量级的官员到场，作为主礼嘉宾。

据了解，邀请政府公务人员在中学毕业典礼上致辞，是香港一个由来已久的传统，比如，1998年，首任行政长官董建华出席圣保罗男女中学的毕业礼；今年7月4日，香港劳工及福利局局长出席沪江小学第三十八届毕业典礼致辞等。

获邀官员会发表演讲、分享个人经历、勉励毕业生，并阐述政府的政策理念，体现了港府对教育事业的重视；而作为内地第一所经香港教育局协调，由香港学术评审局进行学校校外评核，确定整体运营模式与香港的津贴或直资学校无异的学校，五年来，培侨信义的毕业生们都亲历和感受了这一传统。

深圳香港培侨书院龙华信义学校校长黄腾达接受香港新闻网记者专访（记者 冯秋榆 摄）

新体验、求并进 港深教育融合促进“心相通”

香港五年规划咨询稿指出：便利香港人才进出内地和在内地工作，促进区域人才流动；推进三地居民“心联通”，打造大湾区宜居宜业宜游的优质生活圈，促进青年发展、民生合作和人文交流。五年来，黄腾达对此有最直观的感受。

他谈到：“随著大湾区内经济交流的日益紧密，人才的流动是必然趋势，港人来大湾区就业、创业，他们子女的教育需求一定要得到满足；内地人才去香港工作、生活，也希望为孩子在交融的教育环境中进行学习的准备，在这样的背景下，港深融合的教育受到了大湾区家长的热烈欢迎。”

“目前，大湾区的发展正在呈现深度融合、交流的方向，而教育最终融合的不是课程，而是人。五年来，我们建立了课程协同发展的办学模式，老师共同教研，例如，有来自香港的老师教内地课程，内地老师教香港课程，也常常去香港参加论坛等活动，在工作中感受到彼此的异同，慢慢找到共通点，形成新体验，包容并进。”

在黄腾达看来，除了两地老师们的交融，“心相通”在学生之中的发生更是特别自然：“学生们处在成长阶段，共同学习、共同参与社团、体育、艺术及寄宿生活，在日常相处中互相学习、一同成长，彼此建立信任、理解和认同，这就是‘心联通’最真实、最长远的体现。”

大湾区首家港深教育直接融合的示范学校“深圳香港培侨书院龙华信义学校”第三届毕业生（记者 冯秋榆 摄）

在“一国两制”的优势下培养跨区、跨文化人才

香港五年规划咨询稿提出为学生提供多元升学及就业路径，培育切合未来发展需要的人才；提升香港教育科研国际声誉，扩大与世界各地的教育交流和合作。记者采访感受到，五年来，港深融合的教育探索出一种具有粤港澳大湾区特色的教育模式，正为粤港澳大湾区建设、为中国走向世界培养具备优秀跨文化沟通能力的人才。

7月4日的毕业典礼上，从来宾和校长的致辞，到学生的主持和表演，“两文三语”无缝穿插，成为一大特色。黄腾达对记者谈到自己的思考：“一国两制”体现在教育方面的最大优势，就是让香港和内地两种教育体系能够在同一个平台上优势互补、相互促进。我们要把这种制度优势转化为人才优势，提升大湾区的教育水平。

“香港教育在国际化、探究式学习、多元培养等方面的优势，与内地教育在立德树人、科技创新、文化传承和人才培养体系等方面的优势有机融合。五年来我们最大的收获，就是把两地教育最好的经验融合起来，培养具有家国情怀和国际视野的未来创新者和领导者。”

黄腾达介绍，港深融合的教育致力建立多元升学体系，让每一位学生找到最适合自己的发展路径；并积极搭建国际交流平台，与世界各地教育工作者分享实践经验。

学生的成长和升学成果，正是对这种融合教育模式最好的验证。从2026届毕业生的升学成绩来看，该校A-Level毕业生已经100%获QS世界排名前40大学的有条件录取，获录取的专业涵盖工程、数学、经济商业、科学及交叉领域等；香港课程也有一位同学通过学校直接推荐计划获得港大科研专才计划提前录取，体现了多元发展方向，为人才发展创建了更大、更广阔的舞台。（完）