香港新闻网6月29日电六月的香港会议展览中心，教育工作者再次相聚2026年香港学与教博览。展场里，有会讲粤语的AI人物，也有能记录课堂的AI黑板；一边是学生向萤幕发问，另一边是纸本试卷被扫描、批改、列印批注。对校长和教师而言，技术背后真正要回答的问题很朴素：老师的时间从哪里来？给到学生的回馈怎样更快、更具体？学生如何乐在学中并始终充满好奇心？学校如何把AI放进管理日常？

答案就藏在这一个个的展位中。在科大讯飞与中国移动香港、香港宽频合作的5G+AI教育联合体验区展出了面向香港学校的“AI+教育”全场景解决方案。

受访者提供

服务6万学校1.6亿师生内地AI龙头扎根香港

香港教育局今年公布《中小学数字教育发展蓝图》，提出推动所有学校落实“AI for all schools”及“AI for all students”；而2025年《施政报告》亦提出，教育局将在优质教育基金预留20亿港元，支持中小学数字教育发展。政策与资源到位后，学校面对的已不是“要不要AI”，而是怎样把AI安全、专业、可持续地放进课堂、评改、教研与校务。

这些难题并不抽象。教师要批改作业、听录音、看作文、整理错题；学生则常常等不到及时、具体的回馈。香港教育大学2026年研究显示，逾两成中小学已探索AI应用，但教师仍需要支援与培训；香港社会服务联会亦指出，DSE压力下不少高中生呈现焦虑或抑郁症状。学生需要的，不只是更多练习，而是知道“错在哪里、为什么错、下一步怎样改”。

中国科技企业科大讯飞也关注到这方面的难题。二十余年来，他们围绕学校教学、自主学习、教师发展、校园管理、智慧考试等核心场景，构建覆盖区域、学校和家庭的智慧教育生态；相关产品已在中国33个省级行政区应用，深度应用学校6万余所，累计服务师生超1.6亿。近年来，他们也走进了香港学校，因地制宜、结合本地课程、语言环境和教师工作流扎根香港。

把时间还给老师：用AI批改录音作业和纸质试卷

普通话课时有限，学生开口练习少；若仍靠教师逐个听录音，批改量和回馈速度都会成为瓶颈。英华书院普通话科科主任唐韵在6月25日下午的“学生发展研讨会”圆桌中分享，疫情期间线上教学限制学生同时朗读及口语考试，学校曾以Google Classroom收录音功课，真正困难集中在两点：批改量大，回馈不够及时。

使用与“国家普通话智能测评系统”同源技术的“畅讲普通话APP”后，学生朗读可即时获得回馈，并可多次练习；教师则能迅速看到多数学生共同出错的字词，把课堂时间更多用在集中讲评、听辨训练和个别跟进上。该应用自2025年在香港上线，采用繁体字介面，已覆盖香港上百所学校，累计练习逾13万次、提交作业3.2万次，触达1972名教师和3.6万名学生；英华书院应用四个月后，学生平均提升6分。

星火智能批阅机支持语文、数学、英文等多学科试卷批改。讯飞E改文则可以对照香港考评局评分标准，五分钟内生成批改报告，标注语法问题，提供段落和辞汇提升建议，并汇总班级薄弱点；教师仍可复核分数与评语，保留最终专业判断。

激发爆棚好奇心：古今圣贤回答孩子“十万个为什么”

课堂本身，也可以被重新整理。在活动现场，记者看到，讯飞同窗AI黑板集板书、课件展示、公式识别、图形生成、虚拟人问答、课堂实录及课后分析等功能于一体，让课堂内容可回看、可分享、可用于校本教研。香港版支持繁体介面与粤语交互，已进入圣约翰天主教小学（九龙湾）、和富慈善基金李宗德小学、香港培正中学、英华书院、秀明小学等数十个香港中小学。学生更可通过智能黑板，与爱因斯坦、李白、图灵、张衡、鲁班等AI虚拟人物粤语问答。

圆桌现场：一位英华书院普通话老师的AI解题之道

英华书院普通话科科主任唐韵在当天的圆桌论坛中提到，英华书院普通话科早在2015-2016学年已选用国家普通话水准测试篇章，并多次修订校本自拟课本。学校还计划加入“个人短讲”（PSC命题说话），期望学生读完中二掌握20篇PSC文章和6篇命题说话。

同场参与讨论的资讯科技教育领袖协会（AiTLE）主席黄健威关注学生未来如何负责任、有效地使用AI；可道中学科技范畴统筹主任郑国威强调，技术工具必须适应香港学校课程、学生习惯和教师工作流程；佛教叶纪南纪念中学校长林志伟则从学校管理角度指出，AI工具要持续推进，不能只靠个别教师热情，还需要清晰目标、校方支持和本地化回应。讨论的共同指向是：AI减轻的是重复劳动，扩大的是真正学习空间；教师仍要做判断、引导和价值把关。

受访者提供

“更懂教育的AI”，也更懂香港

教育场景之外，科大讯飞此次也把讯飞会议一体机、科大讯飞智能办公本、讯飞AI眼镜、讯飞双屏翻译机2.0、讯飞AI翻译耳机及科大讯飞智能助听器等带到香港，覆盖会议记录、跨语言沟通、校园接待、教师办公和共融支援。

自去年6月科大讯飞香港公司开幕后，香港团队围绕繁体字、粤语交互、DSE评分、普通话学习及“智”启学教拨款计划下的校本采购与应用需求，推动产品本地化和学校落地。至今，科大讯飞的“AI+教育”解决方案已覆盖超过100个香港中小学。

AI进入校园，最值得期待的地方，不是替老师完成教育，而是让那些原本被录音、批改、统计和等待消耗掉的时间，重新回到每一位学生身上；让一个读错字的孩子更快知道如何改正，让老师更早看见谁需要多一点提醒、谁已经准备好走得更远。技术不能替代教育中的理解与陪伴，但它可以让“因材施教”从一句理想，慢慢变成一堂又一堂课里的日常。　　（完）