香港新闻网5月6日电 香港大埔浸信会社会服务处于2024年1月在社创基金的资助下开展了旗下首个社企项目“斑马线”多功能共融体验车。计划自推行以来，“斑马线”载著治疗师，走进资源及配套不足的偏远地区及公共屋邨，为有特殊教育需要（SEN）的学童与他们的照顾者提供言语治疗、职业治疗、家居训练及感统训练等专业支援，并透过入校SEN共融教育活动，推广“SEN友善共融校园”，回应学童在学校及社区常见的被孤立、歧视及支援不足问题。

“斑马线”借用斑马线的保护行人安全过路的意象，寄意流动治疗车提供一个安全的空间，让不同的孩子，走向彼此，达至共融。“斑马线”的核心理念“你我不一样，我们都一样”就是提醒大家需要尊重每个人的独特性，明白“差异”并非隔阂，而是认识世界的起点。

该辆共融体验车由五点五吨电动货车改装而成，车内空间可以灵活调动，回应不同的活动需要。车厢可分隔出语言学习空间和多用途感统训练空间，进行单对单的专业治疗及训练；也可利用车内的三面投影设备，营造沉浸式的体验空间，让多位同学同时进行绘本体验活动，又或成为师生及家长的疗愈喘息空间。

2026年第一季，“斑马线”已经服务了13间学校及政府部门，提供了约230节单对单的服务，约有105位参加者受惠。这些学校包括位于大埔、上水、元朗、将军澳、九龙湾、九龙塘，以及石硖尾的小学、幼稚园及特殊学校，可见“斑马线”经过一年多的发展，服务地区已经不再限于新界及遍远地方，其足迹亦遍及市区的学校，让香港的SEN学童不再因为地区限制而失去珍贵的治疗及训练机会。学校使用服务后回馈正面，更有校长主动把流动治疗车的服务推介给其他友好学校。家长如果有兴趣报名，可透过校方转介报名。

为回应学校与家庭对更全面支援的需求，“斑马线”会于2026年3月至6月期间在佛教慈敬学校展开为期四个月的“全校共融计划”，以校园反欺凌与同理心为核心，透过多元活动融入日常校园生活，包括“车上沉浸式共融绘本心间”、深入课堂的“入班互动工作坊”、培养学生领袖的“同理心共融大使计划”，以及展示学习成果的“校园同理树展览”。同学在多感官互动中学习理解差异、建立共情，让“你我不一样，我们都一样”的理念成为可实践的校园文化。　　（完）