多地取消统一早读

　　【多地取消统一早读】新学期伊始，全国多地中小学生的闹钟悄悄往后拨了半小时。从四川成都到浙江宁波，从广东东莞、惠州到江苏南京、南通，一场以“取消统一早读”为标志的作息调整，正在各地校园里落地。今年春季学期，宁波市前湾新区初级中学正式取消了原本雷打不动的7：30—7：50早读时段，学生只需在8：00前到校即可。在成都，列五中学初中三个年级全面取消早读，学生到校时间统一调整为不早于7：50，8：00准时上课。学校在通知中明确表示，此举是为维护学生身心健康，保证充足睡眠与早餐时间，同时承诺“减负不减质”，将通过优化课堂教学和作业设计把时间“补”回来。

　　广东、江苏两省也出台了明确的刚性规定。2月27日，惠州市教育局发布通知，要求小学上课时间不早于8：20、初中不早于8：00，严禁变相要求学生提前到校参加统一教学活动。东莞市教育局则在2026年教育工作重点计划中明确：小学阶段取消统一早读，同时规范中学晚自习时间，初中学校晚自习结束时间一般不晚于21：00，高中学校一般不晚于22：00。在江苏，南京多所中学已取消早读，改为8：00到校，南通部分小学明确8：20前不再组织集中教学。

　　这一轮作息调整，直接呼应的是教育部此前出台的中小学生睡眠管理政策。该政策明确规定，小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。同时，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。此前，不少学校将早读定在7：30甚至更早，学生每天摸黑上学，睡眠不足、早餐潦草成为普遍现象，部分学生在早读时昏昏沉沉，学习效率大打折扣。

　　取消统一早读的消息在网络上收获了大量好评。有家长感叹，孩子再也不用天不亮就爬起来赶路了。对于双职工家庭而言，这种改变尤为具体——孩子要7点多赶到学校，整个家庭都得提前“开机”：做饭、催起床、赶路上学，紧张节奏瞬间被拉满。某种程度上，过早到校把本该属于孩子休息的时间，变成了另一种隐性的教育内卷。

　　当然，也有家长对取消早读心存疑虑。在东莞问政平台上，有市民提出，“早读是一件有利于学生学习的事情，可以帮助孩子进入学习状态，不应该盲目打压和取消”。对此，东莞市教育局回应称，教育部通知明确要求学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于教学过程中需要开展的朗读、背诵环节，可在8：20后统一组织开展。

　　对于这种担忧，多地学校也在用行动给出答案：减负不减质。宁波部分学校将早读背诵内容平移到课堂前10分钟，通过“高效课堂”弥补时间缺口。广东实验中学天河学校初中部则推出了更创新的晨间方案——周一、周四“微运动日”，校长老师带领学生慢跑、跳绳；周二、周五“大嗓门日”，学生自主选歌放声高歌；周三“懒觉日”，学生可7：55前到校，无需参与晨间活动。该校校长陈浩杰表示，“健康第一”核心是睡眠、饮食、运动、心情，保障孩子身心健康，才能让其更专注学习。

　　在安徽合肥，尽管市教育局暂未发布取消统一早读的专项通知，但各中小学已严格落实教育部及安徽省的作息新规，通过上课时间、校园活动安排的全方位优化，让“早读”悄然成为过去式。记者了解到，合肥各校均严格执行小学第一节课不早于8：20的要求，同时将课间延长至15分钟，上下午各安排至少30分钟的大课间体育活动，保障学生每天有2小时的体育活动时间。有家长表示，孩子现在每天能多睡近一小时，早上吃饭也不慌了，上课时明显坐得住，专注力比以前好多了。

　　对于双职工家庭的接送难题，各地学校也给出了弹性方案。多所学校明确，针对双职工家庭、上班较早家庭的实际需求，学校提前打开校门，安排教师值班看护早到学生。合肥各学校均提供看护服务，在不提前组织统一教学的前提下，为早到的孩子提供安全的看护环境。这种“政策底线+人性化服务”的模式，让作息调整在保障学生睡眠的同时，也兼顾了家长的实际需求。

　　一篇评论文章指出，取消统一早读并非纵容懒散，而是用科学高效的活动替代单一低效的“背书式早读”。青少年群体正处于身心快速生长发育期，长期以牺牲睡眠为代价的“形式化早读”，不仅容易引发学生对学习的逆反心理，更可能透支身体健康，违背教育初衷。此次各地取消的只是“强制统一早读”，并非削减学习时间，学校通过优化课堂教学、精简作业设计，把早读课上的低效学习，转化为课堂上的高效吸收；而学生拥有充足睡眠和从容早餐后，课堂专注力大幅提升，学习效率反而实现了正向提升。

　　从“拼时间”到“重成长”，这场晨间改革折射的是教育理念的整体转向。让孩子早上多睡一会儿，看似只是作息上的小调整，却是教育回归育人本质的关键一步。当学生拥有充足的休息时间和更从容的学习节奏时，学习本身才能真正成为一个可持续的过程。正如评论所言，取消统一早读、保障学生充足睡眠，这个看似微小的校园时间安排调整，实则是学校对“健康第一”教育理念的有力落实。