代表:老师的职责不该向家长转移

　　【代表:老师的职责不该向家长转移】3月11日，全国人大代表张德斌振臂疾呼：学习本就是学生自身之事，老师的职责绝不该转嫁到家长身上。“我在村里时常接到家长求助，请求帮忙打印一份考试卷。即便村里具备打印条件，可若没这条件呢？难道要每家每户都购置电脑和打印机吗？这显然不现实。所以，这种现状必须改变。如今，家长与学生之间竟滋生出如同学生与老师之间那般的依赖性，这对学生极为不利。若不加以改正，未来必将直接影响教育质量。”无独有偶，2025年末，湖南张家界街头发生了一幕令人痛心疾首的悲剧。一位45岁的家长在参与小学“护学岗”志愿执勤时，突然晕倒在地，送医抢救后仍不幸离世。无人知晓他在倒下前的最后一刻，手中是否还紧握着那面引导交通的小红旗；也无人知晓他为了这次“执勤”，是特意请了假、调了班，还是拖着疲惫不堪的身躯硬撑着。这条新闻如同一颗石子投入平静的湖面，待涟漪渐渐散去，留下一个冰冷刺骨的问题：究竟从何时起，站在校门口护送孩子上下学，竟也成了家长必须承担的“重任”？

　　就在几天前的3月11日，全国人大代表、辽宁省大连市普兰店区杨树房街道战家村党总支书记张德斌的一番肺腑之言，让无数家长感同身受、潸然泪下。面对镜头，这位来自基层的代表言辞恳切且犀利：“学习本就是学生自己的事，为何要让家长掺和进来？批改作业、传达作业任务，这些本不该是家长的分内之事。我在村里经常接到家长求助，让我帮忙打印考试卷。倘若没有打印条件，难道要让每家每户都买电脑和打印机吗？这根本不切实际。”

　　“老师的职责不该向家长转移”——这句话犹如一根锐利的针，精准地刺破了当下教育生态中那个被刻意回避、讳莫如深的“脓包”。曾几何时，我们记忆中的上学时光是那般简单纯粹：书包里装着课本，回家作业自己用心记下，父母最多在期末成绩单上郑重签下名字。而如今，若哪家没有打印机，家长都不好意思提及孩子正在上学。

　　张德斌代表的发言之所以能瞬间冲上热搜，是因为他勇敢地捅破了一层长期被忽视的“窗户纸”。作为村支书，他目睹的是农村最真实、最无奈的困境：一个家庭为了给孩子打印一张卷子，不得不四处奔波、求人帮忙。然而，这仅仅是冰山一角。在城市里，这种状况演变成了另一种令人焦虑的情形——各种手抄报、PPT制作、视频打卡任务，甚至是需要家长陪同完成的手工作业，最终都沦为了考核家长手工能力的“亲子竞技场” 。

　　如果说“打印卷子”只是经济和时间上的负担，那么“护学岗”的异化，则触及了安全责任的底线。就在张德斌代表发言前两个月，广西百色一位妈妈的遭遇激起了公愤。她家孩子上小学三年级，家里还有个仅两个月大的婴儿。由于家委会强制排班轮值“护学岗”，这位哺乳期的妈妈实在无人可替，被迫背着襁褓中的婴儿，穿着反光背心在校门口站了将近40分钟 。

　　这一幕荒诞：母亲既要照顾孩子，又要守“大学区安全”。教育局称整改，网友不买账，质疑“自愿”变强制。“护学岗”初衷虽好，但成考核指标，转嫁家委会，缺人扣绩效，家长成“被征用”劳动力，甚至雇人站岗，这是安全责任“大挪移”。

　　为什么会这样？中南大学公共管理学院的教师雷望红曾一针见血地指出其中的悖论：一方面，随着出生率下降，部分地区出现教师资源相对过剩的消息；另一方面，针对学生的教育责任却在不断向家庭转移 。

　　这背后有两股推力：一是教师权威式微与自我保护，管严被投诉、管松被说不负责，为避矛盾将责任推给家长，教学风险降了，家长压力爆表；二是管理成本外溢，学校规模扩大、事务繁杂，便将诸多事务推给家长，如打扫卫生、维持秩序等。可悲的是，在这场责任“击鼓传花”中，孩子和家长最受伤，孩子觉得学习为父母，家长则工作育儿两头忙，如网上家长吐槽自己重读九年义务教育还得倒贴钱。

　　张德斌代表的发言，之所以能引发如此广泛的共鸣，是因为它触及了现代社会治理中的一个核心痛点：在快节奏、高压力的社会环境下，各方的权责边界究竟在哪里？这不仅仅是抱怨几声“家长累”，它有着更深远的现实意义。

　　首先，这是对专业性的尊重。 教育是一门科学，批改作业需要专业的判断，板书设计需要系统的培训，课堂管理需要经验的积累。一个非教育专业的家长，即便学历再高，也很难替代老师的功能。强行让家长批改作业，只会导致家长痛苦，孩子困惑，教学标准失序。

　　其次，这是对公平的守护。 正如张德斌代表所担心的农村家庭“买不起打印机”的现象，当教育任务向家庭转移时，家庭背景的差异就会被无限放大。有钱的家庭可以请一对一私教、买高级打印设备、报昂贵的兴趣班；而贫困家庭、留守儿童家庭，则在这一轮轮的“内卷”中被甩得更远 。如果这种风气不改，教育的公平性将从起跑线上就被瓦解。

　　最后，这是对亲情的救赎。 当家长不再是温柔的爸妈，而是拿着戒尺监督作业的“编外老师”时，亲子关系就变成了压迫与被压迫的关系。最近最高人民法院发布的家庭教育指导令典型案例中，很多问题少年的背后，并不是父母不爱孩子，而是父母在“教育内卷”中焦虑不堪，采取了错误的沟通方式 。让家长退出讲台，回归餐桌；让老师负责教书，家长负责育人，这才是良性的循环。

　　值得庆幸的是，改变正在发生。就在张德斌代表发声的同时，辽宁省葫芦岛市很多小学的家长群收到通知：班主任和科任教师退出微信群，所有群由学校领导统一管理。老师们不再在群里布置作业、要求打卡，家长也不用再时刻盯着手机生怕错过消息 。这一“退群”之举，被网友誉为“最好的开学礼”。教育专家熊丙奇对此评论道，这是对家校关系异化的纠偏 。健康的家校关系，不是学校把家长变为校外辅导员，而是让学校负责学生的学习成长，家长负责孩子的生命教育与生活陪伴 。

　　或许，我们无法一夜之间改变所有学校的管理方式，也无法立刻消除所有老师的焦虑。但张德斌代表的话和葫芦岛市的“退群”行动，至少撕开了一道口子，让光透了进来。那道光照亮了一行字：谁的职责就是谁的职责。 让老师的归老师，家长的归家长，孩子的归孩子。在这个充满压力的时代，或许这才是我们能留给下一代，最宝贵的礼物。