多省官宣中小学春秋假

　　【多省官宣中小学春秋假】正月的年味还在街头巷尾萦绕，一则让全国中小学生和家长都坐不住的消息冲上百度热搜——多省官宣推行中小学春秋假。从今年春季学期开始，江苏、浙江、安徽等省份将正式实施这项备受关注的政策，学生们除了寒暑假，还能在春意盎然的四月和秋高气爽的十一月，额外拥有两个3天的小长假。

　　这条热搜来得并不突然。回溯源头，去年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《提振消费专项行动方案》以及商务部等九部门出台的《关于扩大服务消费的若干政策措施》，都明确鼓励有条件的地方探索设置中小学春秋假。浙江率先行动，去年秋季起已全面铺开。紧接着，今年2月3日和5日，江苏省省长刘小涛、安徽省省长王清宪分别在省人代会上作政府工作报告时，正式提出2026年统筹安排中小学春秋假。这意味着，今年起春秋假制度将在苏浙皖三省全面落地。

　　假期具体怎么放？各地已陆续公布细则。江苏明确春秋假从2026年春学期开始实施，安排在春季4至5月、秋季10至11月，各3天，可与法定节假日、双休日连休。苏州市教育局进一步明确，2026年春假时间为4月1日至3日，衔接清明节假期，共休6天。无锡市的安排更为细致：春假定在清明节前3天，连接清明假共6天；秋假安排在11月中旬，初中为期中考试后3天，与双休日相连共5天。盐城、灌云、常州新北区等地也陆续公布类似方案，春假普遍定在4月1日至3日。

　　浙江作为先行者，去年秋季的实践已经给出鲜活注脚。据“潮新闻”报道，去年11月中旬，宁波、嘉兴、湖州等地中小学第一次放秋假。湖州的方女士本想趁秋假带女儿去上海迪士尼，没想到12日至14日的“早鸟票”早已售空。她感慨：“国庆节怕人多没敢去，原以为秋假可以错峰，还是低估了浙江家长的行动力。”数据印证了这种热度——去年11月，浙江、四川多地景区在“学生免门票”“家长可共享”等优惠拉动下，游客量趋近饱和，不得不采取限流措施。

　　长三角内部的联动效应同样显著。浙江省文广旅厅统计显示，去年国庆中秋假期，浙江接待省外游客中，上海占20.1%、江苏占19%、安徽占7.8%。安徽以“高铁+旅游”为抓手，2024年沪苏浙来皖游客达1.03亿人次，占省外游客的56.3%。最直观的案例来自杭州——这座早在2004年就开始推行春秋假的城市，去年春假期间，安徽黄山市部分景区对杭州学生推出免票优惠。结果，进入宏村、西递的杭州游客同比增长超160%，黄山风景区杭州游客增长92%，平均每名免票青少年带动1.63名成人购票入园。

　　政策背后的考量，远不止“多放几天假”这么简单。盐城市教育局在知识问答中概括了四个“有利于”：纾解学生学业压力、促进学生张弛有度；让学生走出校园、亲近自然；在实践中锤炼品格；融洽亲子关系、促进家校社协同育人。苏州市教育局也强调，春秋假旨在深化家校社协同，引导孩子走出家门、融入社会。从更深层看，这是对教育节奏的主动调节——在学期中间嵌入一个“呼吸窗”，让埋头书本的孩子有机会抬头看看世界。

　　当然，这也是一道需要多方协作的考题。孩子放假，家长不放假，怎么办？各地政府显然考虑到了这个现实难题。无锡、苏州、盐城等地均明确：对于春秋假期间确实无人照护的学生，义务教育学校提供兜底托管服务，开放图书馆、运动场馆等资源，以体育活动、艺术熏陶、实践体验为主，不得开展学科类教学，且不收取托管服务费。同时，社区服务中心、工人文化宫、青少年宫、妇女儿童活动中心等场所也将提供公益托管服务。

　　更值得关注的是，政策还鼓励用人单位采取弹性休假、错峰休假，将职工带薪休假与学校春秋假安排相衔接。这意味着，未来可能实现“孩子放假、家长也休假”的亲子同休场景。安徽省人大代表、中国铁路上海局合肥站党委书记刘忠建议，可按不同地区或年级错峰安排春秋假，进一步活跃文旅消费市场，带动旅游综合收入稳步增长。

　　消费市场的反馈已经显现。中国铁路上海局数据显示，2025年11月浙江秋假期间，浙江完成客发1137.7万人、同比增长22.1%，售出儿童票75.1万张，为去年同期5.6倍。新华财经援引分析指出，春秋两季气候宜人，增设春秋假能有效利用资源优势，引导学生家庭错峰出游，分流旺季客流压力，提升旅游体验。对于旅游市场而言，这意味着原本平淡的四月和十一月，有望成为新的消费增长极。

　　网友的反应则更接地气。网名“海哥”留言：“让学生到大自然中去放飞，读万卷书不如行万里路。”网民“吕兴元”说：“接送孩子上学的爷爷奶奶也能多个旅游的机会，挺值得期待的。”当然，也有人担心：假期多了，教学进度能完成吗？各地教育部门回应明确：在确保每学年教学总周数不变的前提下，春秋假从每学期一周的机动时间中调整安排，不调整寒暑假时间。换言之，这是“平移”而非“增加”假期，教学总量不变，只是节奏变了。

　　从浙江的先行实践，到苏皖的全面跟进，再到各地配套政策的密集出台，中小学春秋假正从纸面走向现实。世界在书里，也在脚下。当四月的春风拂过校园，十一月的银杏铺满街道，那些背着书包走出校门的孩子，将在春秋的缝隙里，遇见课堂之外的另一种成长。而这道假期新政能否真正实现惠民生与促消费的双向奔赴，需要学校、家庭、社会共同努力——让孩子有处可去，让家长有时间陪，让市场有活可做。