深圳小学期末考被评堪比公务员行测

　　【深圳小学期末考被评堪比公务员行测】一群小学生在考场上皱着眉头，面对一道关于APEC会议的题目苦苦思索，而他们的家长在社交媒体上调侃：“孩子才四年级，就开始准备公务员考试了吗？”“这题我也不会做！”深圳家长王女士翻看着小学四年级孩子的期末语文试卷，忍不住在朋友圈发出感叹。这份试卷以“2026年亚太经合组织会议特约小记者之旅”为主线，要求学生完成一份“APEC深圳特刊”的语文实践创作。在深圳市教育局明确本学期非毕业年级不组织期末统考后，各校自行设计的试题引发了广泛讨论。深圳市教育局本学期明确表示，非毕业年级不再组织全市统一的期末考试，改为各校自行组织测试。这一政策本意是贯彻“双减”政策，减轻学生负担，给予学校更多自主权。统一评价标尺的缺失让不少家长感到焦虑。没有了全市统考，家长们难以判断孩子在全区的学习水平。

　　近期深圳多区的期末试卷因阅读量大、情境复杂、重逻辑与信息处理，被家长吐槽“堪比公务员行测”。南山区四年级语文试卷共6页，以APEC会议特约小记者之旅为主线，引导学生完成“APEC深圳特刊”语文实践创作，答题时间100分钟。有网友称，试卷文字排版密集，阅读量太大，有孩子可能写不完。而命题难度方面，有网友称题目超出4年级学生能力范围。

　　实际上，这并非南山区期末试卷首次受到关注。早在2025年1月9日，该区小学期末数学考试就因题目难度过大，部分学校临时延时20分钟考试登上热搜。

　　争议的核心在于试题的“情境化设置”。试卷涵盖神农氏、光传播、塔克拉玛干沙漠、科技和大湾区新闻等内容，跨越多个学科。一道数学题问道：“海底捞针、瓜熟蒂落、旭日东升、水滴穿石”这四个成语中，哪个描述的事件发生概率最小？这道题被戏称为“数学里面考语文”。

　　福田区的一道语文题同样引发讨论：要求学生听两遍关于深圳紫花风铃木的新闻播报，将四张实景照片与对应的南山区地点连线。一位家长吐槽：“二十多年老深圳一个都不会，深圳娃一个都没去过。”

　　面对这样的试卷，深圳家长群体表现出明显的态度分化。支持者认为，这种题目有助于培养学生的“现实能力”。在信息爆炸的时代，孩子们需要学会从庞杂信息中提取关键内容，理解不同事物之间的逻辑关系。南山区教育局回应称，试题紧扣新课标，经过多轮评估，旨在考查学生在真实情境中解决问题的能力，符合核心素养导向。

　　但也有不少家长表达了反对意见。福田区的李女士抱怨道：“这种题目完全偏离了小学生的认知水平。四年级的孩子连APEC是什么都搞不清楚，怎么能做好这种题目呢？”有专家指出，一些试题的情境设计不符合数学专业标准，甚至出现了科学性的错误。

　　这场争议实际上是中国基础教育评价体系改革的一个缩影。深圳作为教育综合改革示范区，其探索具有风向标意义。评价不是为了给学生排名，而是为了了解他们的学习状况，指导下一步的教学。南山区早在2018年就启动了学生学业质量评价改革，实行“712”政策。光明区多所小学在一二年级创新期末评价模式，用“社会化游考”“太空探秘之旅”等趣味活动替代传统纸笔考试。

　　当前给中小学生减负已成为共识，但要在哪些地方做加法，深圳一些地区的试卷给出了答案：增加阅读、增加生活体验、增加跨学科思维。考场内，一个小男孩仔细端详着试卷上的APEC会标图案，用稚嫩的笔迹写下“深圳欢迎各国朋友”。他不知道这个概念有多宏大，只知道这是自己生活的城市要举办的一场重要活动。考场外，教育改革的讨论仍在继续。南山区教育部门表示，将继续优化命题，让试卷更贴合素养培育要求，更精准检测教学实效。

　　未来，或许会有更多打破学科壁垒的题目出现。但无论如何改革，教育的本质应是点燃而非灌输，是培养完整的人，而不仅仅是应试机器。