香港新闻网12月12日电　由香港浸会大学统筹、获香港赛马会慈善信托基金捐助的赛马会多元出路计划“鼓掌—创新教育历程”（下称 CLAP-TECH ）近期联同多间中学、企业伙伴及学生和毕业生，分享 AI 时代下教育界、商界及青年对未来机遇的观察与见解。

图源：CLAP-TECH

“鼓掌 – 创新教育历程”中心总监何柏涛介绍，CLAP-TECH 致力让学生根据自身能力与兴趣，结合实战经验，全面培养自主学习能力及软硬技能。计划采用三方协作模式，香港浸会大学（浸大）、业界和中学伙伴紧密合作，助同学探索多元出路。

CLAP-TECH 业界伙伴Adobe 香港台湾副总经理（数码媒体）萧家旭表示，面对未来，香港下一代创意人才不单要掌握 AI 工具，更要专注培养一系列至关重要的软技能，这包括深入的洞察力、批判性思考、挖掘市场痛点，以及以创意方式进行有效沟通和协作的能力。未来人才的价值，在于他们能否与科技共舞，提出新颖的构思和建立令人难忘的体验。

佛教沈香林纪念中学校长冯顺宁表示，由于 AI 技术日新月异，各种工具一段时间就会被淘汰，所以仅仅掌握某个工具的使用方法，其实是不足够的。为应对此挑战，透过“同创共学”的教学模式，著重引导学生掌握 AI 应用的思维框架，教导学生如何精确提问、验证 AI 输出的答案，以及如何运用 AI，以解决真实问题并创造价值。只要学生掌握这个思维，他们就能将技能灵活应用于任何新技术。

CLAP-TECH 毕业生陈逸政表示，对我而言，能够运用 AI 自我学习，不仅使我能自主、快速地探索各种新知识，于学习过程中遇到问题时，都能快速获得解决方法，提升效率和理解深度。透过 AI 的协助，我可以整合资讯、甚至进行初步的数据分析，这种实战经验对尚在学习阶段的我尤为宝贵。

据介绍，由香港赛马会慈善信托基金捐助的赛马会多元出路计划“鼓掌—创新教育历程”（CLAP-TECH）于 2020 年启动，是全港首个贯穿主流高中及专上教育的职业专才教育历程。（完）