曹德旺:我最聪明的选择是找到王树国

　　【曹德旺:我最聪明的选择是找到王树国】10月10日，福耀集团董事局主席曹德旺在接受媒体专访时，用这句话为持续两年的教育实验写下注脚。当这位79岁的“玻璃大王”与67岁的“网红校长”携手，一场打破传统教育边界的变革正在东南沿海悄然生长。2009年达沃斯论坛上，多名外国专家对中国学生的评价如针刺般扎进曹德旺的心：“中国学生擅长考试，但缺乏动手能力和批判思维。”彼时已在全球13个国家布局企业的曹德旺，在13个国家的工厂里目睹了同样的困境：中国工程师能精准复现图纸，却难以提出创新方案。这种“知其然不知其所以然”的差距，成为他创办福耀科技大学的最初动因。2024年3月，卸任西安交通大学校长的王树国因一段脱稿演讲视频火遍全网。面对暴雨中的毕业典礼，他手持话筒高呼：“忘记什么都可以，但不能忘记祖国！”这段掷地有声的发言，与曹德旺寻找的“教育灵魂”不谋而合。三个月后，两人在西安交大的会议室里完成历史性握手——曹德旺需要一位既能理解产业需求，又敢突破体制束缚的掌舵者；王树国则渴望一个能实践“教育必须面向未来”的理想试验场。

　　“王校长零薪酬出任的消息传出时，教育圈都震惊了。”参与福耀科大筹建的教师透露，王树国拒绝了所有商业机构的邀请，带着20余箱教育资料南下福州。这位曾主导哈工大机器人研究院建设、推动西交大创新港落地的教育家，在福耀科大的规划图前驻足良久：“这里要建的不是第二个清华北大，而是一个能定义中国应用型教育的新物种。”

　　2025年9月7日，福耀科技大学迎来首批50名本科生。当新生们穿过没有围墙的校园，走进配备德国五轴加工中心的智能制造实验室时，教育改革的细节扑面而来：四维导师制：每位学生配备顶尖教授、院士团队、企业技术骨干和商业领袖，师生比达1:3，远超传统高校的1:17。材料学院新生李明阳的导师组里，既有中科院院士指导理论，也有福耀集团总工程师带教实践。车间即教室：50%的课程在真实生产环境中完成。车辆工程专业的学生大二起就要参与新能源汽车电池包的研发，毕业考核以专利转化率为核心指标。动态淘汰机制：采用“2+2+X”培养模式，前两年通识教育后分流，未达标准者转入合作院校。这种“宽进严出”的设计，倒逼学生保持持续竞争力。

　　“我们不是在培养标准件，而是在锻造能改变行业规则的钥匙。”王树国在开学典礼上的致辞引发全场共鸣。他展示的案例令人震撼：某团队研发的玻璃切割算法，已使福耀生产线效率提升37%。

　　这场教育实验从诞生起就伴随着争议。当首年仅招收50名本科生、录取分数线直逼985高校的消息传出时，质疑声如潮水般涌来：“新学校连硕士点都没有，毕业找工作都没人认”“6:1的师生比是资源浪费”。

　　但数据给出了另一种答案：首批学生中，44%来自农村，68%的家庭年收入低于10万元，却包揽了五省物理竞赛前10名中的7个席位。校长王树国在新生家长会上坦陈：“我们不要只会刷题的‘考试机器’，要培养能解决‘卡脖子’技术的工程师。”

　　这种坚持源于深刻的危机感。曹德旺在校园博物馆里陈列着1955年交通大学西迁时的老照片：“当年15000名师生背着仪器徒步3000里，这种家国情怀不能断代。”他透露，学校已与23家龙头企业签订合作协议，大二学生即可进入实验室轮岗，优秀者将获得剑桥大学、米兰理工等名校的联合培养机会。

　　“教育是事业，不是产业。”曹德旺的这句话，贯穿在学校的每个细节中。占地1270亩的校园没有豪华行政楼，却建有全球顶尖的材料科学中心；食堂里1元的小份土豆丝与5元的荤菜形成鲜明对比；两人间的宿舍配备独立卫浴和阳台，年住宿费仅1200元。

　　这种“反奢侈化”的办学理念背后，是严谨的成本控制。据财务公示，学校日常运营经费由河仁慈善基金会全额支付，学生学费每年5600元，仅为同类院校的1/3。曹德旺算过一笔账：“首批50名学生，生均投入超200万元，但我们要培养的是能创造2000万价值的人才。”

　　王树国则用“三个不”诠释教育哲学：不唯分数论英雄，不设固定培养方案，不把学生圈在校园里。“当其他学校还在讨论‘产教融合’时，我们已经把生产线搬进了教室。”他指着正在调试的智能玻璃检测设备说，“这些价值上亿的仪器，学生可以随时拆解研究。”

　　站在福耀科技大学图书馆的落地窗前，曹德旺与王树国的身影被夕阳拉得很长。前者是白手起家的制造业巨子，后者是推动教育改革的理想主义者，他们的碰撞折射出中国教育转型的深层命题：在功利主义盛行的时代，如何守护教育的本真？这场实验的成败或许尚待时间检验，但它已然为中国教育多元化提供了珍贵样本。当50名新生在开学典礼上齐声朗诵校训“敬天爱人，止于至善”时，当王树国校长弯腰为新生整理衣领的瞬间被定格成照片时，我们看到的不仅是一所大学的诞生，更是一个民族对教育本质的回归——既要技术的精进，更要灵魂的觉醒。“如果所有答案都摆在桌面上，那这所学校也就轮不到你们来创造历史了。”王树国对新生说的话，或许正是这场教育实验最深刻的隐喻。在不确定性中寻找确定性，在现实土壤中播种理想，这或许就是中国教育最需要的“孤勇者精神”。当曹德旺与王树国携手走过校园的银杏大道时，他们留下的不仅是两串脚印，更是一条通往未来的教育新路。